На «Дія.Освіта» зʼявилися нові практичні гайди з кібербезпеки

  • 96

Фото без описуНа національній платформі «Дія.Освіта» зʼявився повний цикл практичних гайдів з кібербезпеки для держслужбовців, бізнесу, громадського сектору й громадян. Про це повідомили у пресслужбі платформи.

Освітні матеріали розробила Державна служба спеціального зв’язку та захисту інформації України спільно з Офісом ефективного регулювання BRDO з нагоди місяця кібербезпеки, який триває в Україні протягом жовтня.

За даними Урядової команди реагування на комп’ютерні надзвичайні події CERT-UA, в Україні щодня фіксують приблизно 15 кібератак, а впродовж першого півріччя було зареєстровано понад 3 тисячі випадків, що на 17% більше, ніж торік.

Кібератаки загрожують не лише великим установам чи бізнесу — приватні користувачі також ризикують, зокрема через фішинг і компрометацію паролів. Водночас такі кроки як двофакторна автентифікація, своєчасне оновлення програм і резервні копії зменшують ризик інцидентів на 98%.

У гайдах на «Дія.Освіта» доступні інструкції для безпечної щоденної роботи з даними, чеклісти й тести для перевірки рівня кіберзахисту, шаблони політик і документів, які можна адаптувати під потреби компанії чи установи, а також реальні випадки українських організацій, які зменшили кількість кібератак на 80–90%.

Освітні матеріали будуть корисними для:

  • державних установ, щоб навчити команди реагувати на інциденти й будувати внутрішні політики безпеки;
  • бізнесу — для захисту даних клієнтів і фінансів без великих витрат;
  • громад і громадських організацій, щоб підвищити стійкість навіть з обмеженими ресурсами;
  • громадян — для розпізнавання фішингу, створення надійних паролів і базової безпеки в інтернеті.

Переглянути освітні матеріали на національній платформі «Дія.Освіта» можна в розділі «Кібергігієна» за посиланням.

Нагадаємо, раніше на платформі «Дія.Освіта» зʼявився гайд з медіаграмотності, який містить 12 практичних принципів, які ґрунтуються на світовому досвіді. Гайд пояснює, як знаходити та перевіряти інформацію, розуміти мотиви джерел та орієнтуватися в алгоритмах.