Гадяцьким ЦПРПП проведено онлайн-зустріч щодо актуальних напрямів організаційно-методичного супроводу закладів освіти у 2026/2027 навчальному році
10 вересня 2026 року Комунальна установа «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради провела інформаційно-консультативну онлайн-зустріч «Організаційно-методичний супровід актуальних освітніх ініціатив: ключові зміни та практичні аспекти реалізації».
До роботи долучилися директори закладів загальної середньої освіти, заступники директорів з навчально-виховної та виховної роботи Гадяцької, Великобудищанської, Краснолуцької, Лютенської, Петрівсько-Роменської та Сергіївської територіальних громад. Модерував зустріч консультант Гадяцького ЦПРПП Сергій Майборода.
У центрі уваги були питання, які безпосередньо впливають на організацію роботи закладів освіти на початку 2026/2027 навчального року. ЦПРПП систематизував актуальні нормативні та організаційні вимоги, визначив основні строки й послідовність дій, підготував практичні орієнтири для керівників закладів освіти. Такий формат роботи дав змогу розглянути кожне питання не окремо від практики, а з позиції того, що саме має бути зроблено на рівні закладу та громади.
Найбільший блок зустрічі присвятили організації І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2026/2027 навчальному році. Учасникам представили нормативну основу, єдиний обласний графік проведення, вимоги до опорних локацій, організаційних комітетів і журі, порядок роботи із завданнями та оформлення результатів.
І етап олімпіад у Полтавській області проводиться з 1 жовтня до 10 листопада 2026 року за єдиним графіком. Для закладів освіти шести територіальних громад окремо розглянули організацію роботи Гадяцької опорної локації. Йшлося про узгодження дій між громадами, рекомендований формат проведення, належну підготовку складу журі, дотримання вимог академічної доброчесності та нерозголошення змісту олімпіадних завдань до визначеного часу.
Значну увагу приділили формуванню журі. ЦПРПП рекомендував подавати кандидатури фахових, відповідальних педагогів, готових працювати безпосередньо в день проведення відповідної олімпіади. При цьому важливо не обмежуватися лише вчителями, які вже мають досвід роботи в журі, а залучати й молодих компетентних педагогів. Кандидатури мають бути попередньо погоджені з самими педагогічними працівниками. Окремо наголошено, що подання кандидатури ще не означає автоматичного включення до складу журі, оскільки остаточний персональний склад формується відповідно до чинних вимог.
Керівники закладів освіти отримали також конкретні організаційні орієнтири щодо підготовки учнів, оформлення необхідних документів, взаємодії з батьками, захисту персональних даних та своєчасного подання інформації. Для ЦПРПП у цьому напрямі важливо не лише передати нормативні вимоги, а й забезпечити зрозумілий алгоритм їх виконання та узгоджену роботу закладів освіти різних громад.
Другий змістовий блок стосувався пілотного проєкту державної політики «Гроші ходять за вчителем» та роботи на платформі «Вектор». Учасників поінформували про розширення кола педагогічних працівників, які можуть долучатися до пілотування. Серед нових категорій розглянули педагогів 5–6 класів НУШ, соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти, педагогічних працівників спеціалізованих закладів освіти та українських педагогів, які працюють у верифікованих освітніх осередках за кордоном.
Окремо нагадали, що участь у пілотному проєкті є добровільною, а педагог самостійно обирає на платформі «Вектор» суб’єкта та програму підвищення кваліфікації відповідно до власних професійних потреб. У межах пілотування передбачено 1500 гривень на професійний розвиток.
Щоб інформація була придатною для практичного використання, учасникам запропонували простий алгоритм роботи: перевірити належність до категорій учасників, зареєструватися та працювати на платформі «Вектор», визначити власну професійну потребу, обрати суб’єкта і програму підвищення кваліфікації та скористатися можливостями професійного розвитку в межах пілоту. ЦПРПП звернув увагу керівників на необхідність своєчасно поінформувати педагогів, яких стосуються зміни, та допомогти їм правильно зорієнтуватися в умовах участі.
Третій напрям роботи був пов’язаний із підготовкою регіонального видання «Освіта Полтавщини в часи війни: досвід, честь і слава». Його зміст має зафіксувати історії людей, чий професійний, громадянський, волонтерський або військовий шлях має суспільну й історичну цінність.
Під час зустрічі уточнили, кого варто рекомендувати для видання та як готувати матеріали. Це можуть бути педагоги і керівники, освітяни-військовослужбовці, волонтери, ветерани педагогічної праці, учні й випускники, представники освітянських династій та інші люди, чиї історії заслуговують на документування. Наголошено, що формування первинного банку матеріалів не завершило пошукову роботу: заклади можуть продовжувати пропонувати кандидатури, уточнювати факти, добирати фотографії, документи та інші підтверджувальні матеріали.
У цьому питанні ЦПРПП орієнтує заклади не на формальне збирання біографічних довідок, а на достовірне документування конкретних історій. Важливими залишаються перевірка фактів, коректність персональних даних, належне використання фотографій і документів, а також дотримання безпекових обмежень в умовах воєнного стану.
Підсумовуючи зустріч, визначили конкретні подальші дії за кожним із трьох напрямів: продовжити організаційну підготовку до І етапу олімпіад, поінформувати педагогів про оновлені можливості участі в пілотному проєкті «Гроші ходять за вчителем» та продовжити пошук і підготовку матеріалів для регіонального видання.
Для Гадяцького ЦПРПП така робота є складовою постійного професійного супроводу закладів освіти. Центр не лише інформує про зміни, а й опрацьовує їх разом із керівниками, допомагає визначити порядок дій, консультує щодо практичного застосування нормативних вимог та координує питання, які потребують взаємодії між закладами освіти й громадами. Саме на такій системній роботі ґрунтується організаційно-методичний супровід закладів освіти Гадяцької, Великобудищанської, Краснолуцької, Лютенської, Петрівсько-Роменської та Сергіївської територіальних громад.
Сергій МАЙБОРОДА
консультант Комунальної установи
«Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників»
Гадяцької міської ради
